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從學生到老師，林秀麗改變了太多。不光要把舞蹈跳好，還要把舞蹈教好，更要通過自己形象的表述和表達讓學生們最快地理解舞蹈知識和技巧，這些對林秀麗來說，都是個嶄新的開始。所以，她以身作則，不光引導學生們學好舞蹈，還教他們學做一個富有正能量的人。
“我始終相信，好學生都是鼓勵出來的。在他們的成長過程中，會有各種各樣的問題出現，但是只要拿出更多的耐心和愛心正面引導他們，我相信學生們會很樂于享受舞蹈和生活帶來的樂趣。”所以，即使有不聽話的學生出現，林秀麗也用她的耐心處理得游刃有余。
“首先，我要抓住學生的心理，讓他們先喜歡上我，愿意和我成為朋友。其次，就是要以平等的姿態告訴他們，課堂應該要遵守的紀律和規范，不要以老師的口吻去命令他們。最后，就是鼓勵，對于那些努力卻不擅長表達的孩子，我要多一點鼓勵和關心，讓他們重拾信心。其實一句簡單的夸獎，就可以激發他們心底的很多能量。”林秀麗說。
▼我是老師，我驕傲
“曾經我的班里就有一個內八和開腿現象很嚴重的姑娘，動作伸展不到位，節奏也跟不上，這讓我格外關注她。我不斷地去鼓勵她，她也很努力，每次上課都提前半小時來練習，下課也在舞蹈房強化練習。一個學期后，這個‘問題多多’的姑娘有了很大的改變，蛻變成一個各方面都很優秀的學生。
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